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伊春职业学院2018年黑龙江大专学校排名解读

编辑:oputing 时间:2017-11-03 来源: 伊春职业学院
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本文“伊春职业学院2018年黑龙江大专学校排名解读”主要介绍了伊春职业学院的招生简章,招生要求,录取条件,专业课程等信息,如你对伊春职业学院感兴趣,欢迎填写报名表单,学校官方老师将第一时间回复你的问题

01.伊春职业学院黑龙江排名

建院以来,伊春职业学院全面贯彻党的教育方针,坚持“素质为先、能力为本、实践为重”的办学理念,大力实施“特色立校、质量强校、和谐兴校”的发展战略,全面推进内涵建设,积极服务于区域基础教育和经济社会发展,实现了规模、结构、质量、效益的协调科学发展。本文将重点阐述下伊春职业学院排名的相关信息,供大家参考。说明:排名数据来自各院校在100招生网网友关注度数据,榜单仅为参考,实际办学实力以院校公布为准。

学校名称 年份 黑龙江
伊春职业学院 2017 6
伊春职业学院 2016 5
伊春职业学院 2015 6

伊春职业学院

02.伊春职业学院基本介绍

伊春职业学院是在黑龙江大学伊春分校和黑龙江省伊春师范学校合并的基础上,经国家教育部批准成立的一所工、林、理、经、管、文、法、艺、师兼容的全日制普通高校。学院占地面积36万平方米,校舍建筑面积10.4万平方米,固定资产1.8亿元,教学仪器设备总值2600多万元,图书馆藏书25万册,开通了清华同方CNKI数字图书阅览系统和网络出口带宽100兆、约600个信息网点的校园网。

03.伊春职业学院荣誉

伊春职业学院始终本着“以特色立校,以质量兴校”的办学理念,突出以培养实践能力为本的思路,不断优化办学模式,努力打造“办学有特色,专业有特点,学生有特长”的“三特”品牌。学院管理科学、规划合理、设备先进、质量上乘,跨进了全省同类院校的先进行列,享有“生态花园式学校”的美誉,被黑龙江省委、省政府命名为省级文明单位标兵。

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伊春职业学院相关动态

  • 伊春职业学院招生老师QQ及电话

    伊春职业学院占地面积36万平方米,校舍建筑面积10.4万平方米,固定资产1.8亿元,教学仪器设备总值2600多万元,图书馆藏书25万册,开通了清华同方CNKI数字图书阅览系统和网络出口带宽100兆、约600个信息网点的校园网。伊春有世界上面积最大的红松原始林,号称为“天然氧吧”。被誉为“祖国林都”、“红松故乡”。伊春市的市树、市花和市鸟分别是红松、兴安杜鹃和啄木鸟。

  • 伊春职业学院2018报名时间及报名方式

    建院以来,学院全面贯彻党的教育方针,坚持“素质为先、能力为本、实践为重”的办学理念,大力实施“特色立校、质量强校、和谐兴校”的发展战略,全面推进内涵建设,积极服务于区域基础教育和经济社会发展,实现了规模、结构、质量、效益的协调科学发展。目前,学院正在为全力打造具有鲜明特色的地方大学而努力奋斗。

  • 伊春职业学院宿舍条件及图片

    伊春职业学院的各项文化活动丰富多彩、高雅活泼。如主持人大赛、职业生涯规划设计大赛、卡拉OK大赛、演讲、辩论、讲座、读书报告、名人论坛等文化活动,学生参与面广,极大地丰富了学生业余文化生活,陶冶了学生的情操;雕龙文学社、棋社、画协、足协、艺术团、时装表演队、礼仪队、阳光社团等学生社团组织百花齐放,为各类有才华的学生,提供了展示自我、提高素质的舞台。

  • 伊春职业学院2018有哪些专业及什么专业好

    伊春职业学院是在原黑龙江大学伊春分校和伊春师范学校,伊春林业卫生学校合并的基础上,经国家教育部批准于1999年7月成立的经国家教育部直接批准成立的一所全日制林、文、理、经、管、医、法、艺、师兼容的普通高等学校。学校暂作为黑龙江大学伊春分校,于1993年正式招生办学,从而结束了伊春地区没有普通高校的历史。1993年起招收普通专科生,2001年起招收本科生。2012年伊春职业学院与伊春林业卫生学校合并正式成立三年制护理专科。

  • 伊春职业学院2018学费是多少钱及收费标准

    伊春职业学院当前在校生总数为3497人。其中,本科生870人,三年制高职专科1375人,五年制师范及五年制高职1252人。学院现有教职工411人,其中专兼职教师256人,占教职工总数的62%,生师比是13.66:1,专任教师210人,具有高级职称100人(教授12人、副教授88人),占专任教师总数 的47%,讲师69人,占专任教师总数32%,助教25人,见习16人,占专任教师总数的0.7%。具有研究生学历48人(取得硕士学位9人,在读39人),占青年教师总数38%,占专任教师总数22%。

  • 伊春职业学院2018招生录取分数线

    伊春职业学院是经国家教育部批准较早设立的普通专科学校。几年来,学校在办学定位、专业设置、教学改革、师资队伍建设、实验实训基地建设等方面进行了大胆的探索和有益的尝试,教育教学改革不断深入,逐步形成了自身的特色,特别是与黑龙江大学合作,试办本科专业以后,不断探索本科教学规律,积累了本科教学经验,为将专科教育提升到本科教育奠定了基础。

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