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衡水学院应用心理学专业

编辑:yl_1029 时间:2017-06-13 来源:衡水学院
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应用心理学专业专业主要介绍了应用心理学专业专业2018年的招生简章,招生要求,录取条件,专业课程等信息,如你对应用心理学专业专业感兴趣,欢迎填写右侧的报名表单,学校官方老师将第一时间回复你的问题

01.基本信息

  • 学制:3年
  • 学费:3500元/年
  • 别名:
  • 所属学校:衡水学院
  • 所属地区:河北
  • 文凭层次:本科
  • 就业率:98%
  • 起薪:3500元/月
  • 关注度:255
  • 浏览人气:255

02.专业简介

应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要,多种主题的相关研究领域形成心理学学科。应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用,包括工业、工程、组织管理、市场消费、学校教育、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。随着经济、科技、社会和文化迅速发展,应用心理学有着日益广阔的前景。教育心理学是研究教育和教学过程中教育者和受教育者心理活动现象,及其产生和变化规律的心理学分支,是一门介于教育科学和心理科学之间的边缘学科。

03.主要课程

主干课程:实验心理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量、工业心理学、普通心理学、心理与教育统计学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、社会心理学、心理测量学、人格心理学、管理心理学、咨询心理学等。

实践教学:主要实践性教学环节:根据课程要求,最好从一年级时便安排教学实习,也可到高年级时安排。包括精神病院实习、企业管理实习等,一般安排10--20周。

04.招生要求

1、对学校没有安排相关专业测试的省份、专业,承认生源省(自治区、直辖市)联考(统考)专业成绩。按综合成绩排序投档的省份、专业,按排序投档成绩依次从高分到低分录取,投档成绩相同的,按专业成绩依次从高分到低分录取;不按综合成绩排序投档的省份、专业,按综合分依次从高分到低分录取,综合分相同情况下,按专业成绩依次从高分到低分录取;专业成绩相同的,按高考文化成绩依次从高分到低分录取。


2、对考生身体健康状况的检查,按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅、卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)等文件的有关规定执行。

05.培养目标

应用心理学专业培养德、智、体、美全面发展,掌握扎实的应用心理学基本知识和技能,具备较强的实践能力、创新精神和可持续发展的专业能力,能够在学校、心理咨询机构、社区、行政管理等部门从事心理辅导、心理健康教育、心理咨询与治疗等工作或在其他领域从事心理科学研究的应用型高级专门人才。

06.就业方向

学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识,受到心理学科学思维和科学实验的基本训练,具有良好的科学素养。具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论、技术应用于某一相关领域,解决实际问题的能力。

就业方向:可从事教育机构的教育教学及管理、心理健康教育与辅导,社区心理健康教育及其他领域的心理科学研究等工作。

07.应用心理学专业小知识

应用心理学:应用心理学主要涉及咨询治疗方向和人力资源管理,应用心理学的研究范围主要是运用心理学的基本理论和方法,研究和解决工业、社会、医学、运动和军事等领域的心理学问题。而应用心里学的考研方向主要是管理心理学,人事心理学,劳动心理学,消费心理学、广告心理学、工程心理学,环境心理学、社会心理过程,群体与大众心理,中国人(包括各民族)社会心理,司法心理学,变态心理学,临床心理学,健康心理学,康复心理学,体育教学心理,运动训练心理,训练手段与方法,军事作业心理、军事人员选拔与评价。该专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能。

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    学制:3年学费:5000元/年

    早期教育专业构建了适合早期教育师资培养的专业教学方案,建立了有效强化学生专业技能的课程体系,将具备创设和利用有利于儿童成长、学习、游戏的教育环境的能力,根据儿童身心发展规律和学习特点设计、实施教育活动

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    学制:4年学费:5000元/年

    教育技术学是以教育科学的教授理论、学习理论、传播理论和系统科学理论为基础,依据教学过程的客观性、可再现性、可测量性和可控制性,应用现代科学技术成果和系统科学的观点和方法,在既定的目标前提下探求提高教学

  • 石家庄铁道大学

    石家庄铁道大学教育技术学专业

    学制:4年学费:3500元/年

    教育技术学是现代教育学发展的重要成果,教育技术参与教育过程,是对教育过程模式的优化提升,使得教育过程的组织序列更具逻辑,系统优化了分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术作为优化教育活动的一个重要方面